Tankekarta

Vi har startat upp ett arbete med faktatext och tankekarta. Vi läste en faktatext tillsammans, valde ut nyckelord och strök under i texten. Av nyckelorden skapades sedan en tankekarta. 

Som avslutning pratade vi om hur texten var uppdelad i olika stycken, varför hade författaren gjort så? Vi kom fram till att det är för att texten handlade om olika saker, ex vart kattugglan lever, vad den äter osv. 

Vi hann även med att titta på med kort faktafilm om åsnan och under tiden fick elevens skriva ner fakta i en tankekarta. Det gick jättebra och de fick fram bra nyckelord!